Pourquoi nous n’avons pas aimé les mathématiques ?
18 octobre 2015, 14:35
"C’est plutôt le fait que leur abstraction favorise les enfants des couches sociales aisées et éduquées, vivant dans un monde stable et permettant l’étude et la concentration, qui a amené ce choix. Si c’était l’usage qui avait été déterminant, on aurait plutôt favorisé l’étude de la langue ou des langues qui sont esssentielles pour toutes les communications entre les hommes."
Toutes les études montrent au contraire que, de toutes les disciplines, les mathématiques est la moins socialement "clivante". Elle l’est, bien sûr, mais beaucoup moins que "l’étude de la langue ou des langues" ou des sciences humaines. Malgré tout le cinéma fait à Science po sur la "diversité sociale", c’est encore à polytechnique qu’on trouve le plus grand pourcentage de jeunes issus de la classe ouvrière, et ce sans la moindre politique de "discrimination positive".
Bref, comme souvent sur ce site, beaucoup de réflexions stimulantes se trouvent anéanties par cette volonté maniaque d’expliquer chaque détail à la lumière de la volonté de domination bourgeoise, avec une pauvreté d’arguments accablante, qui contraste avec l’intérêt du reste du discours. C’est dommage et inutile car les preuves objectives de la stratégie de domination sont suffisamment nombreuses pour qu’il ne soit pas nécessaire d’en rajouter.
"C’est plutôt le fait que leur abstraction favorise les enfants des couches sociales aisées et éduquées, vivant dans un monde stable et permettant l’étude et la concentration, qui a amené ce choix. Si c’était l’usage qui avait été déterminant, on aurait plutôt favorisé l’étude de la langue ou des langues qui sont esssentielles pour toutes les communications entre les hommes."
Toutes les études montrent au contraire que, de toutes les disciplines, les mathématiques est la moins socialement "clivante". Elle l’est, bien sûr, mais beaucoup moins que "l’étude de la langue ou des langues" ou des sciences humaines. Malgré tout le cinéma fait à Science po sur la "diversité sociale", c’est encore à polytechnique qu’on trouve le plus grand pourcentage de jeunes issus de la classe ouvrière, et ce sans la moindre politique de "discrimination positive".
Bref, comme souvent sur ce site, beaucoup de réflexions stimulantes se trouvent anéanties par cette volonté maniaque d’expliquer chaque détail à la lumière de la volonté de domination bourgeoise, avec une pauvreté d’arguments accablante, qui contraste avec l’intérêt du reste du discours. C’est dommage et inutile car les preuves objectives de la stratégie de domination sont suffisamment nombreuses pour qu’il ne soit pas nécessaire d’en rajouter.